Приглашение на праздник

Дорогие Мамы и Папы! 

Приглашаем Вас на новогодние праздники!

С днем рожденья, детский сад!

                                                В День Рожденья, в день чудесный,

                                                В зимний день в декабре,  

                                                Детский садик наш родился

                                                На забаву детворе.

                                                Добро пожаловать, друзья,

                                                В наш  детский сад  любимый!

                                                Добро пожаловать, друзья,

                                                На наши именины!

  

                                                  

                               «С днем рождения детский сад» Л. Олиферова

                            Есть у взрослых день рожденья, есть, конечно, у ребят,

                         А сегодня день рожденья отмечает детский сад.

         Припев:   Детский сад, детский сад, почему так говорят?

                          Потому что день за днем, как цветы мы здесь растем.

                          С днем рожденья поздравляем, наш любимый детский сад,

                        Пусть здесь песни не смолкают, много-много  лет подряд.

         Припев:  тот же.

                                                              

Письмо Деду Морозу

«Я Деду Морозу письмо напишу» Альфия  Круглова  

Я Деду Морозу письмо напишу,

Здоровья и счастья для всех попрошу.

И вы ему тоже пишите,

Стесняться не надо, просите!

Просите, чтоб дети смеялись,

Чтоб взрослые жить не боялись,

Чтоб войны греметь перестали,

Чтоб мамы детей не бросали.

Чтоб слов было много хороших,

Чтоб добрых людей стало больше.

24 ноября праздник "ДЕНЬ МАТЕРИ"

Мы поем песни  для наших мам 

Вторая младшая  и средняя группы

«Ах, какая мама»  музыка И. Пономарева

      1.   Маму утром разбужу,

            Здравствуй, мамочка скажу.

            Ах, какая мама, загляденье прямо!

      2.  Очень я тебя люблю,

            Ненаглядную мою.

            Ах, какая мама, загляденье прямо!

      3.  Ты, со мною песню спой,

           Ведь сегодня праздник твой!

           Ах, какая мама, загляденье прямо!

Старшая группа

«Песенка о маме» А. Филиппенко

1.     Деревца не шумят,

        Тихо на дворе.

        Я иду в детский сад,

        С мамой на заре.

         Припев: Маму я люблю, милую мою,

                        И про это песенку для неё спою.

2.     День пройдет и опять,

        С мамою вдвоём.

        Мы домой, мы домой,

        Весело идем.

          Припев: Маму я люблю, милую мою,

                         И про это песенку для неё спою.

3.     Мы ведем разговор,

        Обо всем подряд.

        Про полет на луну,

        И про детский сад.

          Припев: тот же.

4.     Знает вся детвора,

        Знает целый свет-

        Никого, никого,

        Лучше мамы нет.

          Припев: тот же.

                                                   

  Подготовительная группа

       «Мамочка моя милая» 

            1.  Больше всех я люблю

                 Мамочку мою,

                 Папу, брата и сестренок -

                 Всю мою семью.

                 Каждый день я встаю

                 И песенку пою

                 Про самую лучшую

                 Мамочку мою.

         Припев:  Мамочка моя милая,

                        Самая красивая,

                        Нежная, любимая

                        Мамочка моя.

           2. Всей семьею большой

              Дружно мы живем.

              Мы рисуем, поем,

              Строим новый дом.

              В биллиард, волейбол

              Любим поиграть,

              Путешествовать,

              С дельфином

              Плавать и нырять.

          Припев: тот же.

Консультация

ЗНАЧЕНИЕ МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В ЖИЗНИ РЕБЕНКА

Труд педагога в детском саду  всем своим содержанием устремлен в будущее. Нашим детям предстоит вступить в самостоятельную жизнь на пороге третьего тысячелетия. Им совершенствовать, развивать науку, технику, экономику, культуру. Трудно предугадать, кем они станут, но какими они должны быть — забота сегодняшнего дня. Вот почему наряду с главными проблемами воспитания детей стоит вопрос о самостоятельной деятельности, которая прежде всего проявляется в том, чтобы ребенок сам, без чьей-либо помощи мог применять свои умения в повседневной жизни.

Виды самостоятельной деятельности ребенка в детском саду разнообразны. Среди них музыкальная. В свободное от занятий время дети устраивают игры с пением, самостоятельно музицируют на детских музыкальных инструментах, организуют театрализованные представления. Одним из важнейших средств развития самостоятельной музыкальной деятельности детей являются музыкально-дидактические игры. Они объединяют все виды музыкальной деятельности: пение, слушание, движение под музыку, игру на инструментах.

Основное назначение музыкально-дидактических игр — формировать у детей музыкальные способности, в доступной игровой форме помочь им разобраться в соотношении звуков по высоте, развить у них чувство ритма, тембровый и динамический слух, побуждать к самостоятельным действиям с применением знаний, полученных на музыкальных занятиях.

Приглашение на праздник

                                              Уважаемые родители!

              Предлагаем Вашему вниманию афишу осенних праздников.

                                                          7 ноября

9.15.-  вторая младшая группа «Фантазеры» и средняя группа «Смешарики»

10.00- вторая младшая группа «Солнышки» и средняя группа «Светлячки»
10.45 - средняя группа "Пчелки"

                                                           8 ноября

9.00 - старшая группа «Байкалята» и подготовительная группа «Букварята»

10.00 – старшая группа  «Сибирячки» и подготовительная группа «Подсолнушки»

11.00 - старшая группа «Веселые человечки»

                                                                   

Наши песни к празднику осени

                                                       Средняя группа
                                                             

                                                            Старшая группа

                                                Подготовительная группа

Наши занятия

Международный день музыки

Международный день музыки учрежден 1 октября 1975 года по решению ЮНЕСКО.

Одним из инициаторов учреждения Международного дня музыки является композитор Дмитрий Шостакович. Праздник отмечается ежегодно во всем мире большими концертными программами, с участием лучших артистов и художественных коллективов. В этот день звучат сочинения, вошедшие в сокровищницу мировой культуры. 

 Но с музыкой человечество знакомо с давних времен. В пещерах Африки сохранились наскальные рисунки давно исчезнувших племен. На рисунках изображены люди с музыкальными инструментами. Мы уже никогда не услышим той музыки, но когда-то она скрашивала жизнь людей, заставляла их радоваться или печалиться.

Музыка обладает огромной силой. На свете найдется мало людей, равнодушных к музыке. Многие композиторы пытались выразить через нее состояние своей души. Их великие имена всегда с благодарностью будут произносить потомки. Музыка не стареет, она будет жить столько, сколько будет существовать человек.

                                                                    

Приглашение

Уважаемые родители! Приглашаем Вас на праздник 

"День знаний"

                                                     2 сентября в музыкальный зал.

                      

Здравствуй лето

  Летний оздоровительный период 

Тема недели	Итоговое мероприятие
«Вот и лето пришло»	Развлечение «Здравствуй лето»
«Безопасность на улицах города»	Развлечение «Путешествие в страну дорожных знаков»
«Солнце – наш друг»	«Праздник Панамки»
«Здоровый ребенок»	Развлечение «День здоровья»
«Мы юные архитекторы»	Конкурс «Песочные замки»
«Волшебница вода»	Праздник « В стране мыльных пузырей»
«Природа – наш дом»	Развлечение «Туристический поход»
«Дорога к знаниям»	Праздник «День знаний!

 

"Звезды зажигаются"

                                                          Уважаемые родители!
                         Приглашаем  Вас на концерт  детского музыкального творчества
                                                              "Я-Сибирячок" 
                                          7 мая 10 часов в Дом детского творчества

                                                                  

История праздника 1 апреля в России

В России День Смеха, как и многие другие: начинания, пришедшие с Запада, начал отсчет времени с эпохи Петра I.

Его завезли в Россию придворные-иностранцы. Сначала праздник смеха отмечали только в знатных домах, но затем он постепенно распространился и на весь русский народ.

Надо сказать, что день 1 Апреля на Руси по народному календарю посвящен Дарье Поплавихе. Говорили: «Дарья даром не марает, грязь на одежду тех лепит, которые нечистыми помыслами тяжелы». И если при знатных дворах веселье создавали шуты, то простые люди с удовольствием смеялись над скоморохами, которые умели своими шутками да прибаутками доставить удовольствие любому зрителю от мала до велика.

В России о Дне дурака существуют лукавые приметы и пословицы: «Коль 1 апреля не соврешь, когда на это времечко найдешь?» — спрашивают кокетливо россияне, по традиции любящие приврать в любые праздники, как официальные, так и народные.

Первый массовый первоапрельский розыгрыш состоялся в Москве в 1703 году.

Глашатаи ходили по улицам и приглашали всех прийти на «неслыханное представление». От зрителей отбоя не было. А когда в назначенный час распахнулся занавес, все увидели на подмостках полотнище с надписью: «Первый апрель — никому не верь!» На этом «неслыханное представление» закончилось.

С конца XVIII века в произведениях многих писателей и поэтов стали появляться строчки про первоапрельские розыгрыши.

Например, А. Н. Апухтин в стихотворении «Первое апреля» (1857 год) пишет так:

 Денек веселый! с давних пор

 Обычай есть патриархальный

 У нас: и лгать, и всякий вздор

 Сегодня всем пороть нахально.

 Хоть ложь-то, впрочем, привилась

 Так хорошо к нам в самом деле,

 Что каждый день в году у нас

 Отчасти — первое апреля.

Конечно, День Смеха в России не самый распространенный и популярный праздник, но тем не менее довольно любимый. В самое разное время года в нашей стране проводятся вечера юмора, юморины и т. д. Но все-таки раздолье для юмористов наступает в замечательный солнечный весенний день — День Смеха, 1 апреля.

Правда, это еще и День птиц — восхитительных созданий, приносящих нам на крыльях весну.

Поздравляю  всех наших замечательных родителей и их семьи - с  удивительным и совершенно замечательным праздником! Желаю Вам найти повод для смеха и веселья в самой грустной и удручающей ситуации. И желаю, чтобы таких ситуаций было все меньше и меньше в вашей жизни.

Здравствуй, Масленица!

                                                      

                                             

 Последний зимний праздник — весёлую Масленицу — празднуют в течение недели, предшествующей Великому посту. Начинается она за 56 дней до празднования Пасхи. Масленицей провожают зиму, встречают весну.

Каждый день Масленой недели имеет своё название.

Понедельник — встреча. В этот день Масленицу встречали, наряжали куклу-чучело, ходили друг к другу в гости.

Вторник — заигрыш. Начинались игрища и потехи, возводились снежные городки, народ катался на санках, на лошадях.

Среда — лакомка, или сладкоежка. В этот день лакомились круглыми горячими блинами.

Четвёртый день — широкий четверг, разгуляй. С четверга начинали колядовать, ходили по дворам, поздравляли хозяев, водили хороводы, пели частушки.

Пятница — тёщины вечёрки. В этот день зять едет к тёще на блины.

Суббота — золовкины посиделки. В этот день вспоминали умерших, провожали зиму, сжигали чучело.

Воскресенье — прощёный день, целовальник, проводы. На ледяных горках разводили огонь, чтобы растопить лёд, просили друг у друга прощения.

                                                                       А. Усачёв

Приглашение на праздничный концерт

Уважаемые наши родители!

Приглашаем Вас на праздник посвященный дню 8 Марта!

4 МАРТА

15.30. - группа "Карапузы"

16.30.- группа "Малыши из Ромашково"

5 МАРТА 

9. 15. - 2 младшая группа "Светлячки" 

10.00. - 2 младшая группа "Смешарики"

15.30.- 2 младшая "Солнышки"               

16. 30. - средняя "Веселые человечки"   

6 МАРТА

9.15.- средняя группа "Байкалята"

 10.15.-средняя группа "Сибирячки"

      15.30.-старшая группа "Подсолнушки"

16.30.-старшая группа "Букварята"

7 МАРТА

9.15.- подготовительная группа "Пчелки"

      10.15.-подготовительная группа "Фантазеры"

Патриотическое воспитание в семье

Когда мы говорим о патриотическом воспитании, прежде всего, приходит на ум воспитание будущих защитников Родины, то есть людей, готовых встать на вооруженную защиту Отечества. Но ведь не все наши дети пойдут в армию. И как часто под предлогом этого родители (вольно или не вольно) отказываются от воспитания мужественности в своих детях! Злую шутку сыграло с нами советское прошлое: после страшной Отечественной войны, принесшей поистине неисчислимые потери, мы с подачи властей стали исповедывать принципы: "Лишь бы не было войны!", "Все лучшее - детям!" и тому подобные. Попытки родителей уберечь детей от трудностей и невзгод ("Мы страдали, недоедали, пусть хоть наши дети получат всего вдоволь!..") создали условия, в которых сформировалось целое поколение, не желающее и не способное к созидательной деятельности.

Тест-анкета для родителей

                    

                                                      Тест-анкета:

Ваш   ребенок   имеет   музыкальный   талант,

если он:

1. Любит музыку и музыкальные записи, всегда стремится туда, где можно послушать музыку;

2. Очень быстро и легко отзывается на ритм и мелодию, внимательно вслушивается в них, легко запоминает;

3. Если поет или играет на музыкальных инструментах, вкладывает в исполнение много чувства и энергии, а также свое настроение;

4. Сочиняет свои собственные мелодии;

5. Научился или учится играть на каком-либо музыкальном инструменте.

Артистический талант

проявляется у Вашего ребенка в том,

что он:

1. Часто, когда ему не хватает слов, выражает свои чувства мимикой, жестами и движениями;

2. Стремится вызвать эмоциональные реакции у других, когда с увлечением о чем-то рассказывает;

3. Меняет тональность и выражение голоса, непроизвольно подражая человеку, о котором рассказывает;

4. С большим желанием выступает перед аудиторией, причем стремится, чтобы его слушателями были взрослые;

5. С легкостью передразнивает привычки, позы, выражения, пластичен и открыт всему новому;

6. Любит и понимает значение красивой и характерной одежды.